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Portada » Noticias
La Banca Sale a la Calle: Sabrina Morales y la política territorial en La Plata
Publicado enEntrevistas

La Banca Sale a la Calle: Sabrina Morales y la política territorial en La Plata

La concejal Sabrina Morales impulsa iniciativas para acercar el Concejo Deliberante a los barrios y las escuelas. En diálogo con Asuntos Docentes, se refirió a la convivencia escolar, la formación de jóvenes y el vínculo entre representación política y territorio.
Publicado por Asuntos Docentes 17 abril, 2026
SADOP advierte por situaciones de riesgo en escuelas y alerta sobre retos virales
Publicado enArtículos

SADOP advierte por situaciones de riesgo en escuelas y alerta sobre retos virales

El gremio docente SADOP en la provincia de Buenos Aires expresó su preocupación ante la creciente circulación de “retos virales” entre jóvenes a través de redes sociales, advirtiendo que estas…
Publicado por Asuntos Docentes 17 abril, 2026
Abrir las puertas para jugar con sonidos y letras: Una experiencia que convive en el aula
Publicado enArtículos

Abrir las puertas para jugar con sonidos y letras: Una experiencia que convive en el aula

Liliana Manente explica por qué la alfabetización inicial es un proceso complejo que implica mucho más que aprender a decodificar.
Publicado por Asuntos Docentes 14 abril, 2026
La enseñanza como horizonte: Acompañar trayectorias educativas en tiempos de complejidad
Publicado enEntrevistas

La enseñanza como horizonte: Acompañar trayectorias educativas en tiempos de complejidad

María Beatriz Greco reflexiona sobre el rol docente, el acompañamiento de trayectorias educativas y el abordaje colectivo de las violencias en la escuela.
Publicado por Asuntos Docentes 13 abril, 2026
¿Dos docentes en la sala? El debate de la pareja pedagógica
Publicado enArtículos

¿Dos docentes en la sala? El debate de la pareja pedagógica

Diamela Campuzano pone el foco en la incorporación de la pareja pedagógica en CABA, que entra en vigencia este 2026 para el nivel inicial.
Publicado por Asuntos Docentes 13 abril, 2026
De la culpa a la co responsabilidad: La ESI como respuesta a la violencia
Publicado enEntrevistas

De la culpa a la co responsabilidad: La ESI como respuesta a la violencia

“En diálogo con Asuntos Docentes, Liliana Maltz reflexiona sobre cómo pasar de la lógica de la culpa a la corresponsabilidad adulta frente a la violencia escolar. Su mirada destaca a la Educación Sexual Integral como una ética de derechos y cuidado que permite transformar la escuela en un refugio amoroso y solidario.”
Publicado por Asuntos Docentes 9 abril, 2026
Educar a través del arte: cuando la escuela abre sus puertas a toda la comunidad
Publicado enEntrevistas Materiales

Educar a través del arte: cuando la escuela abre sus puertas a toda la comunidad

El arte en la educación inicial como derecho y herramienta: Leila Daleffe propone repensar la planificación y abrir la escuela a la comunidad.
Publicado por Asuntos Docentes 6 abril, 2026
Cuerpos que cuentan, saltan y sienten: El deporte como la gran máquina de construir historias de vida
Publicado enSin categoría

Cuerpos que cuentan, saltan y sienten: El deporte como la gran máquina de construir historias de vida

¿Y si el patio fuera el aula donde nuestros alumnos escriben su libertad? El deporte escolar como una red que sana y construye identidad.
Publicado por Constanza Marafuschi 6 abril, 2026
RVDAI: Un codocente digital para potenciar la enseñanza
Publicado enMateriales

RVDAI: Un codocente digital para potenciar la enseñanza

Enrique Box Cortes, Licenciado en Sistemas de la Información y creador de RVDAI, presentó una plataforma que busca integrarse al aula como una extensión del docente. La propuesta combina inteligencia…
Publicado por Asuntos Docentes 2 abril, 2026
Malvinas en el aula: Recursos para la Memoria, Soberanía y Diálogo
Publicado enArtículos

Malvinas en el aula: Recursos para la Memoria, Soberanía y Diálogo

El 2 de abril, Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas, es una fecha clave en el calendario escolar argentino.
Publicado por Constanza Marafuschi 2 abril, 2026

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jueves 16 julio, 2026 | Edición N° 1838
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