¿Puede un proyector convertirse en una herramienta interactiva para el aula? Luciano Bandiera, representante de Sicograf, explica cómo los proyectores Epson permiten convertir distintas superficies en espacios de participación y colaboración, con aplicaciones que van desde el nivel inicial hasta la secundaria.

Proyectores interactivos: tecnología para transformar el aula

Los proyectores interactivos ofrecidos por Sicograf convierten paredes y otras superficies en pantallas interactivas que permiten a los docentes y estudiantes participar de manera colaborativa en distintas propuestas educativas.

La tecnología ya forma parte de la vida cotidiana de los estudiantes, y llevar algunas de esas posibilidades al aula puede abrir nuevas formas de enseñar y aprender. Los proyectores interactivos Epson que ofrece Sicograf permiten convertir prácticamente cualquier superficie en una pantalla táctil, donde docentes y alumnos pueden escribir, manipular contenidos e interactuar mediante las manos o un lápiz óptico.

“Es un equipo que a través de la proyección en cualquier pared, en cualquier pizarrón, pasa a ser una tablet”, explicó Luciano Bandiera, representante de Sicograf. La herramienta también permite proyectar sobre mesas e incluso utilizar superficies en el piso, ampliando las posibilidades para actividades colaborativas y propuestas adaptadas a distintos niveles educativos.

Una pantalla para participar y compartir

Una de las características destacadas por Bandiera es la posibilidad de que los estudiantes compartan sus producciones desde celulares o tablets para que sean proyectadas y trabajadas por todo el grupo. De esta manera, imágenes, videos y otros contenidos pueden convertirse en parte de una actividad colectiva.

La herramienta puede utilizarse desde el nivel inicial hasta el secundario, con propuestas que van desde juegos interactivos para los más pequeños hasta actividades que permiten combinar diferentes recursos en una misma pantalla. También señaló su potencial para propuestas de educación especial, donde la interacción directa con colores, objetos y sonidos puede ofrecer nuevas posibilidades de participación.

Según explicó el representante de Sicograf, la tecnología busca acompañar, y no reemplazar, los recursos tradicionales del aula. “Hoy por hoy cualquier chico ya está con la tecnología de los celulares. Y esto es esa posibilidad de poder, no reemplazar al pizarrón, sino simplemente acompañar esa tecnología que hay hoy”.

Una herramienta pensada para el uso cotidiano

Además de las posibilidades pedagógicas, Bandiera destacó algunas características destinadas a facilitar su incorporación en las instituciones. Los equipos cuentan con tecnología láser y una potencia de 4 mil lúmenes ANSI en adelante, lo que permite utilizarlos con iluminación ambiente sin necesidad de oscurecer el aula. Su vida útil alcanza las 20 mil horas antes del primer mantenimiento.

La instalación requiere una infraestructura mínima. “Lo único que necesita es una pared. Nada más. Un lugar donde proyectar”. A esto se suma una interfaz diseñada para ser sencilla de utilizar y opciones de conexión inalámbrica que reducen la cantidad de cables necesarios.

Sicograf también ofrece asesoramiento para la configuración y mantenimiento de los equipos y, a partir de un convenio reciente con Epson, la posibilidad de alguilarlos además de adquirirlos.

Para quienes quieran conocer la herramienta antes de incorporarla a una institución, Bandiera recomendó solicitar una demostración. “La idea es que lo conozcan, lo entiendan, y después cada institución tendrá su manera de ejecutarlo. Pero no hay un ámbito educativo donde esto no funcione”

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