Acompañamiento educativo: una tarea que transforma a la escuela
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Acompañamiento educativo: una tarea que transforma a la escuela

¿Acompañar es ayudar a quienes tienen dificultades? Para María Beatriz Greco, el verdadero desafío es otro: transformar la escuela para reconocer la diversidad de trayectorias y construir vínculos que despierten el deseo de aprender. Una reflexión sobre el acompañamiento educativo, los derechos y el valor de enseñar con otros.
“Ante más Inteligencia Artificial, más humanidad”: el desafío de educar en tiempos de cambio
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“Ante más Inteligencia Artificial, más humanidad”: el desafío de educar en tiempos de cambio

¿La Inteligencia Artificial reemplazará a los docentes? Para Gastón Sánchez, el verdadero desafío no es competir con la tecnología, sino aprender a utilizarla con criterio, fortalecer la formación continua y promover una ciudadanía digital responsable. Porque, ante más Inteligencia Artificial, también hace falta más humanidad.
La violencia escolar pensada como un riesgo laboral
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La violencia escolar pensada como un riesgo laboral

¿Cómo debe actuar una institución educativa frente a situaciones de violencia contra docentes? María Luján Cottone, Secretaria Gremial de SADOP Provincia de Buenos Aires, analiza por qué estos hechos constituyen un riesgo laboral y repasa las herramientas disponibles para prevenirlos y abordarlos.
Carmen Guillén: detectar el bullying a tiempo a través de la escucha, el acompañamiento y el trabajo conjunto
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Carmen Guillén: detectar el bullying a tiempo a través de la escucha, el acompañamiento y el trabajo conjunto

¿Cómo detectar una situación de bullying antes de que sea demasiado tarde? Carmen Guillén, presidenta de la Asociación Salmantina contra el Bullying y el Ciberbullying, explicó cuáles son las señales de alerta que docentes y familias no deben ignorar y por qué la escucha sigue siendo la herramienta más importante.