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Portada » Noticias
¿Dos docentes en la sala? El debate de la pareja pedagógica
Publicado enArtículos

¿Dos docentes en la sala? El debate de la pareja pedagógica

Diamela Campuzano pone el foco en la incorporación de la pareja pedagógica en CABA, que entra en vigencia este 2026 para el nivel inicial.
Publicado por Asuntos Docentes 13 abril, 2026
De la culpa a la co responsabilidad: La ESI como respuesta a la violencia
Publicado enEntrevistas

De la culpa a la co responsabilidad: La ESI como respuesta a la violencia

“En diálogo con Asuntos Docentes, Liliana Maltz reflexiona sobre cómo pasar de la lógica de la culpa a la corresponsabilidad adulta frente a la violencia escolar. Su mirada destaca a la Educación Sexual Integral como una ética de derechos y cuidado que permite transformar la escuela en un refugio amoroso y solidario.”
Publicado por Asuntos Docentes 9 abril, 2026
Educar a través del arte: cuando la escuela abre sus puertas a toda la comunidad
Publicado enEntrevistas Materiales

Educar a través del arte: cuando la escuela abre sus puertas a toda la comunidad

El arte en la educación inicial como derecho y herramienta: Leila Daleffe propone repensar la planificación y abrir la escuela a la comunidad.
Publicado por Asuntos Docentes 6 abril, 2026
Cuerpos que cuentan, saltan y sienten: El deporte como la gran máquina de construir historias de vida
Publicado enSin categoría

Cuerpos que cuentan, saltan y sienten: El deporte como la gran máquina de construir historias de vida

¿Y si el patio fuera el aula donde nuestros alumnos escriben su libertad? El deporte escolar como una red que sana y construye identidad.
Publicado por Constanza Marafuschi 6 abril, 2026
RVDAI: Un codocente digital para potenciar la enseñanza
Publicado enMateriales

RVDAI: Un codocente digital para potenciar la enseñanza

Enrique Box Cortes, Licenciado en Sistemas de la Información y creador de RVDAI, presentó una plataforma que busca integrarse al aula como una extensión del docente. La propuesta combina inteligencia…
Publicado por Asuntos Docentes 2 abril, 2026
Malvinas en el aula: Recursos para la Memoria, Soberanía y Diálogo
Publicado enArtículos

Malvinas en el aula: Recursos para la Memoria, Soberanía y Diálogo

El 2 de abril, Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas, es una fecha clave en el calendario escolar argentino.
Publicado por Constanza Marafuschi 2 abril, 2026
“La Inteligencia Artificial es un Asunto Docente”: Pensar la enseñanza en tiempos de automatización
Publicado enEntrevistas

“La Inteligencia Artificial es un Asunto Docente”: Pensar la enseñanza en tiempos de automatización

La Doctora en Educación Carina Lion reflexionó sobre el impacto de la Inteligencia Artificial en las aulas. Además, planteó la necesidad de redefinir el rol docente desde una perspectiva crítica,…
Publicado por Asuntos Docentes 30 marzo, 2026
Edulab: una guía para navegar el sistema educativo bonaerense
Publicado enMateriales

Edulab: una guía para navegar el sistema educativo bonaerense

Julieta Rodríguez es creadora de la plataforma-guía Edulab, que busca reducir la brecha entre la formación docente y el sistema administrativo provincial. En diálogo con Asuntos Docentes señaló las dificultades…
Publicado por Asuntos Docentes 26 marzo, 2026
Repensar la capacitación: el desafío de que la formación llegue al aula
Publicado enCapacitación Docente

Repensar la capacitación: el desafío de que la formación llegue al aula

Alejandra Vatrano y Belén Caeiro, educadoras y consultoras en MAAP hablaron con Asuntos Docentes sobre la necesidad de repensar la capacitación docente desde el acompañamiento y la práctica. Las especialistas…
Publicado por Asuntos Docentes 23 marzo, 2026
La imaginación empática: el aula como contraofensiva a la crueldad
Publicado enEntrevistas

La imaginación empática: el aula como contraofensiva a la crueldad

La Doctora en Educación Carina Kaplan propone transformar el aula en un espacio de contraofensiva a la crueldad y violencia que la sociedad impone. A través de una mirada de…
Publicado por Asuntos Docentes 19 marzo, 2026

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lunes 01 junio, 2026 | Edición N° 1793
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