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“¿Qué es lo mejor que puedo ser hoy?”: una mirada clínica de Gabriel Cartaña sobre el cierre del año escolar
El psicólogo clínico Gabriel Cartaña aborda el burnout docente desde la gestión emocional y la revisión de expectativas. En esta entrevista, explica cómo distinguir entre causas externas y motivos internos del estrés, cuestiona el mito del docente que debe “poder todo” y propone redefinir la excelencia como lo mejor que cada uno puede ser en el día que le toca.
