Publicado enSADOP
SADOP Buenos Aires lanza “Recreo Docente Podcast”
SADOP Buenos Aires anunció el lanzamiento del podcast educativo Recreo Docente, un espacio digital de comunicación con el sector
Publicado enEntrevistas
Del cargo al liderazgo educativo: qué implica conducir una institución educativa
¿Alcanza con ocupar el cargo de director para liderar una escuela? Para Bernardo Blejmar, no. El liderazgo educativo se construye en los vínculos, la legitimidad y la capacidad de formar equipos. En esta entrevista, analiza la transformación que implica asumir una dirección y el valor de las buenas conversaciones para construir una institución junto con otros.
Publicado enMateriales
Del profesorado a la escuela: los desafíos de dar los primeros pasos en la docencia
Recibirse no siempre significa estar preparado para todo lo que implica comenzar a trabajar en una escuela. Listados, trámites, documentación y nuevas dinámicas pueden convertir los primeros pasos en un desafío. Julieta Rodriguez, creadora de la Guía Edulab, cuenta cómo surgió su propuesta para acompañar a quienes comienzan a recorrer ese camino.
Publicado enCoaching Educacional
Barbijos conversacionales: cómo recuperar una mirada propia sobre la escuela
No tenemos barbijos conversacionales, pero sí podemos desarrollar un criterio para elegir qué conversaciones dejamos construir nuestra mirada. La especialista Flavia Sarquís reflexiona sobre la influencia de las voces ajenas, el miedo docente y el desafío de recuperar la capacidad de acción frente a una escuela en transformación.
Publicado enPolíticas Educativas
Reforma laboral: qué cambia para los docentes y qué queda protegido por sus estatutos
La reforma laboral modifica distintos aspectos de las relaciones de trabajo, pero su impacto no es igual para todos los docentes. El abogado Juan Ignacio Blascone explica qué ocurre en la educación estatal y privada, qué cambios pueden afectar a los trabajadores y qué papel cumplen los estatutos docentes provinciales.
Publicado enSADOP
Una escuela que cambia también necesita nuevas estructuras
Las transformaciones educativas también requieren nuevas estructuras para sostenerlas. Adriana Donzelli, secretaria general de SADOP Provincia de Buenos Aires, analiza la implementación del Régimen Académico de Secundaria, la ampliación de cargos y la necesidad de fortalecer los Equipos de Orientación Escolar.
