El 1 y 2 de octubre, alrededor de 500 delegados y delegadas de las 16 regiones administrativas de SADOP Provincia de Buenos Aires se reunirán en Mar del Plata para participar del próximo Congreso Provincial. Las jornadas incluirán exposiciones sobre distintas temáticas político-gremiales y espacios de trabajo y debate entre representantes de los distintos territorios.
Para la Secretaria Gremial de SADOP Provincia de Buenos Aires, María Luján Cottone, el encuentro representa algo más que una instancia de exposición o representación sindical. También es una oportunidad para recuperar un tiempo que, en la vida cotidiana de los trabajadores, suele quedar subordinado a las exigencias de la producción. Se trata del tiempo para encontrarse, compartir experiencias, pensar y construir saber colectivo.
Darse tiempo para pensar colectivamente
Cottone plantea que uno de los ejes centrales del Congreso será justamente generar las condiciones para que el intercambio entre delegados ocurra. Las demás actividades forman parte de la propuesta, pero el debate entre los representantes tendrá un lugar fundamental.
“Son instancias de encuentros, de compartir saberes. De compartir experiencias, de formación. Nos permiten también dimensionar la organización de la que somos parte”, explicó. Y agregó que esos momentos de encuentro permiten “reforzar las energías, renovarlas”, y volver a pensarse en términos colectivos.
La posibilidad de detenerse a reflexionar adquiere una dimensión particular para Cottone cuando se la contrapone con la forma en que actualmente se organiza el tiempo laboral. “Hoy entendemos que el tiempo es algo en disputa. Que el tiempo que nos propone el mercado es solamente un tiempo productivo en términos de mercado. A esa producción nos invitan, y entonces nos sobrecargan de trabajo, de trabajo y de trabajo para tratar de sobrevivir y sacarnos de estos espacios de reflexión”.
En este contexto, reservar un espacio para conversar sobre la escuela, el trabajo y la realidad que docentes y trabajadores habitan puede convertirse en una forma de resistencia. No se trata de dejar de producir, sino de producir conocimiento compartido.
El Congreso busca que el encuentro no sea solamente una pausa dentro de la actividad gremial, sino una instancia de elaboración colectiva. Un momento para mirar lo que ocurre en las escuelas, reconocer las experiencias construidas en cada territorio y preguntarse también qué realidad se quiere transformar.
El delegado como sujeto político y pedagógico
Cottone enfatizó que las jornadas estarán atravesadas por la relación entre educación y trabajo. Y por una concepción del delegado y la delegada como actores que ocupan simultáneamente varios roles.
“Vamos a estar trabajando sobre dos ejes centrales que son educación y trabajo. Y con esa vinculación entre lo gremial y lo educativo, entendiendo a los delegados y las delegadas como actores políticos, pedagógicos y sindicales”.
La propuesta parte de reconocer el doble rol de quienes son docentes, y al mismo tiempo participan de la organización gremial. Desde allí, el objetivo es analizar qué transformaciones se producen en cada escuela a partir de la organización de los trabajadores y cuáles son los desafíos y herramientas disponibles para profundizar en esas experiencias.
La reflexión se organiza alrededor de cuatro dimensiones como ejes de la propuesta: ser, pensar, hacer y compartir. La idea es pensar al delegado como sujeto capaz de construir pensamiento colectivo y participar en procesos de transformación de la realidad.
La propuesta de SADOP busca que el conocimiento colectivo que surge de cada experiencia educativa no quede necesariamente estancado en un territorio, y que las diferentes representaciones puedan apropiarse de ese patrimonio común.
Como continuidad concreta del Congreso, Cottone adelantó que se producirá un documento “que sintetice lo que se trabajó a lo largo de las jornadas”. Ese material recogerá exposiciones, pero también los debates desarrollados por los representantes territoriales que participen. El objetivo es distribuir esos contenidos entre las delegaciones como insumo para la apropiación del saber y la acción político-gremial.
El Congreso Provincial puede pensarse como parte de un proceso más amplio, que incluye el compartir experiencias, el debate y la construcción conjunta del saber colectivo para hacerlo circular por los territorios. Esto hace que el evento no termine cuando las jornadas finalicen en Mar del Plata. La intención es que aquello que se discuta allí llegue también a quienes no pudieron participar, “para que sepan qué discusiones nos estamos dando en el SADOP en función de cuidarlos. De convocarlos a construir mejores condiciones de trabajo y de vida”
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