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Coaching Educacional

Portada » Columnas » Coaching Educacional
Un diagnóstico que potencie el aprendizaje real
Publicado enCoaching Educacional

Un diagnóstico que potencie el aprendizaje real

Flavia Sarquís propone redescubrir el sentido del periodo de diagnóstico. El objetivo es priorizar el desarrollo de capacidades críticas y habilidades socioemocionales por sobre la simple acumulación de datos. ¿El…
Publicado por Asuntos Docentes 6 marzo, 2026
Habitar el conflicto sin perder la calma: claves para el autocuidado docente
Publicado enCoaching Educacional

Habitar el conflicto sin perder la calma: claves para el autocuidado docente

La especialista en coaching educacional, Flavia Sarquís, analiza cómo abordar el conflicto con las familias desde una mirada profesional. Cuidar la autoestima, y la identidad docente a través de la…
Publicado por Asuntos Docentes 26 enero, 2026
El agotamiento docente frente a una escuela que cambió: claves del coaching educacional
Publicado enCoaching Educacional

El agotamiento docente frente a una escuela que cambió: claves del coaching educacional

Flavia Sarquís, especialista en Coaching Educacional, analiza el agotamiento docente frente a una escuela que cambió. En esta entrevista, propone revisar el rol, transformar las conversaciones internas y recuperar el disfrute profesional a través de herramientas concretas de gestión emocional.
Publicado por Asuntos Docentes 14 noviembre, 2025
Cinco minutos para pensar: el valor del cierre en cada clase
Publicado enCoaching Educacional

Cinco minutos para pensar: el valor del cierre en cada clase

“Pensar el cierre como una apertura nos permite encender la conciencia de lo aprendido. Es una forma de volver protagonistas a los estudiantes… y también a nosotros como educadores.”
Publicado por Asuntos Docentes 21 octubre, 2025
“El inicio es aprendizaje”: Flavia Sarquís habla sobre la planificación didáctica
Publicado enCoaching Educacional

“El inicio es aprendizaje”: Flavia Sarquís habla sobre la planificación didáctica

La coach educacional Flavia Sarquís remarcó que el inicio de cada clase define la conexión con los estudiantes, así como la estructura posterior de la propuesta pedagógica. Señaló que tratar…
Publicado por Asuntos Docentes 15 septiembre, 2025
La pregunta como recurso pedagógico
Publicado enCoaching Educacional

La pregunta como recurso pedagógico

Flavia Sarquís, coach educacional, enfatizó en la importancia de darle un lugar en el aula a la pregunta. Es una herramienta que “no solamente es importante para potenciar aprendizajes”, sino…
Publicado por Asuntos Docentes 19 agosto, 2025
Aprender a disfrutar de la profesión, un encuentro de Visionar Coaching
Publicado enCoaching Educacional

Aprender a disfrutar de la profesión, un encuentro de Visionar Coaching

Flavia Sarquís contó detalles del Encuentro para Educadores que llevó adelante desde Visionar Coaching. Bajo la premisa “Un día para aprender a disfrutar de nuestra profesión”, la jornada se realizó…
Publicado por Asuntos Docentes 22 julio, 2025
La observación de las clases: un insumo para las instituciones educativas
Publicado enCoaching Educacional

La observación de las clases: un insumo para las instituciones educativas

Flavia Sarquís habló con Asuntos Docentes sobre la observación de las prácticas educativas. La especialista en Coaching Educacional enfatizó la importancia de una observación naturalizada, con un propósito más allá…
Publicado por Asuntos Docentes 23 junio, 2025
Coaching Educativo: Flavia Sarquís habló de su libro
Publicado enCoaching Educacional

Coaching Educativo: Flavia Sarquís habló de su libro

En su columna de Asuntos Docentes, Flavia Sarquís dio detalles de su libro “Coaching Educativo: Un enfoque innovador para potenciar el aprendizaje”. La coach contó que su obra no está…
Publicado por Asuntos Docentes 5 mayo, 2025
Construir verdaderos entornos de aprendizaje compartidos
Publicado enCoaching Educacional

Construir verdaderos entornos de aprendizaje compartidos

En su columna de coaching educacional, Flavia Sarquís destacó la importancia de los entornos de aprendizaje, y brindó herramientas para el inicio del ciclo lectivo 2025. “¿Cuánto tiempo destinamos a…
Publicado por Asuntos Docentes 21 marzo, 2025

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miércoles 01 abril, 2026 | Edición N° 1732
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