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Flavia Sarquís

Portada » Flavia Sarquís
Barbijos conversacionales: cómo recuperar una mirada propia sobre la escuela
Publicado enCoaching Educacional

Barbijos conversacionales: cómo recuperar una mirada propia sobre la escuela

No tenemos barbijos conversacionales, pero sí podemos desarrollar un criterio para elegir qué conversaciones dejamos construir nuestra mirada. La especialista Flavia Sarquís reflexiona sobre la influencia de las voces ajenas, el miedo docente y el desafío de recuperar la capacidad de acción frente a una escuela en transformación.
Publicado por Asuntos Docentes 7 septiembre, 2026
Flavia Sarquís: Planificar desde el derecho a aprender
Publicado enCoaching Educacional

Flavia Sarquís: Planificar desde el derecho a aprender

¿Y si la pregunta al planificar no fuera "qué voy a enseñar", sino "qué necesitan mis estudiantes para aprender"? Flavia Sarquís propone repensar la planificación didáctica desde el derecho a aprender, con más flexibilidad, confianza y foco en los vínculos
Publicado por Asuntos Docentes 22 junio, 2026
Coaching educativo: transformar la enseñanza desde la escucha
Publicado enCoaching Educacional

Coaching educativo: transformar la enseñanza desde la escucha

Desde una mirada centrada en el vínculo y la experiencia, la especialista en coaching educacional Flavia Sarquís propone repensar el rol docente y habilitar espacios para el autoconocimiento en el aula.
Publicado por Asuntos Docentes 2 mayo, 2026
El agotamiento docente frente a una escuela que cambió: claves del coaching educacional
Publicado enCoaching Educacional

El agotamiento docente frente a una escuela que cambió: claves del coaching educacional

Flavia Sarquís, especialista en Coaching Educacional, analiza el agotamiento docente frente a una escuela que cambió. En esta entrevista, propone revisar el rol, transformar las conversaciones internas y recuperar el disfrute profesional a través de herramientas concretas de gestión emocional.
Publicado por Asuntos Docentes 14 noviembre, 2025
Cinco minutos para pensar: el valor del cierre en cada clase
Publicado enCoaching Educacional

Cinco minutos para pensar: el valor del cierre en cada clase

“Pensar el cierre como una apertura nos permite encender la conciencia de lo aprendido. Es una forma de volver protagonistas a los estudiantes… y también a nosotros como educadores.”
Publicado por Asuntos Docentes 21 octubre, 2025
Directores: Lorena Lavorato, Mariana Márquez Propietario: Gustavo Pastorini
viernes 02 octubre, 2026 | Edición N° 1916
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