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Entrevistas

Portada » Entrevistas » Página 8
Harf: “Cuando llegas como directivo a una institución, tenés que tomar las cosas con calma”
Publicado enEntrevistas

Harf: “Cuando llegas como directivo a una institución, tenés que tomar las cosas con calma”

Ruth Harf es licenciada en Ciencias de la Educación y autora, junto a Delia Azzerboni, del libro Los directivos y la organización de la vida cotidiana. En Asuntos Docentes se…
Publicado por Asuntos Docentes 26 septiembre, 2024
El diseño curricular participativo
Publicado enEntrevistas

Nivel inicial: El diseño curricular a lo largo de la provincia

Elisa Castro, Directora Provincial de Educación Inicial del Ministerio de Educación de la Provincia de Buenos Aires, habló en Asuntos Docentes sobre el diseño curricular del nivel inicial. Además, dio…
Publicado por Asuntos Docentes 23 septiembre, 2024
Infancias y pantallas: Nuevos retos para la mirada educativa
Publicado enEntrevistas

Infancias y pantallas: Nuevos retos para la mirada educativa

Silvina Casablancas, doctora en Pedagogía con especialización en Tecnología Educativa, reflexionó sobre las pantallas, uno de los temas que más debate ha despertado en el último tiempo. “Qué importante sería…
Publicado por Asuntos Docentes 14 septiembre, 2024
Olariaga: “Cuando comenzamos encontramos un gran desafío”
Publicado enEntrevistas

Olariaga: “Cuando comenzamos encontramos un gran desafío”

Yamila Olariaga, subsecretaria de Educación e Innovación de la Municipalidad de La Plata, contó en Asuntos Docentes con qué panorama se encontró al iniciar su gestión. “Principalmente hicimos un relevamiento…
Publicado por Asuntos Docentes 13 septiembre, 2024
La Plata: Presentan proyecto de capacitación en autismos
Publicado enEntrevistas

La Plata: Presentan proyecto de capacitación en autismos

Micaela Maggio, concejala de Unión por la Patria, se refirió al proyecto que presentó para todos los trabajadores de la Municipalidad de La Plata y el Consejo Deliberante. La idea…
Publicado por Asuntos Docentes 7 septiembre, 2024
Enseñanza basada en casos
Publicado enEntrevistas

Estrategias de enseñanza basadas en casos: “Generar experiencias que desafíen a las personas”

Christian Milillo, docente e investigador de PENT-FLACSO, habló sobre “el desafío de construir experiencias educativas desafiantes aprovechando las tecnologías”. “Hace ya varios años, que en el marco del PENT, el…
Publicado por Asuntos Docentes 6 septiembre, 2024
“Pensar en la destrucción total de las políticas de género es muy doloroso”
Publicado enEntrevistas

“Pensar en la destrucción total de las políticas de género es muy doloroso”

Silvina Perugino, al frente de la secretaría de Mujeres y Diversidad de La Plata, se refirió a las diferencias con nación con respecto de las políticas de género y diversidad.…
Publicado por Asuntos Docentes 17 agosto, 2024
Justicia por armar, un libro que narra la búsqueda de justicia en democracia
Publicado enEntrevistas

Marisa Massone: “Trabajar sobre la democracia sigue siendo una deuda”

En Asuntos Docentes hablamos con Marisa Massone y Betina Akselrad, autoras del libro Justicia por armar, que narra la permanente búsqueda de justicia en democracia, por los crímenes cometidos durante…
Publicado por Asuntos Docentes 16 agosto, 2024
La Faculta de Ciencias Astronómicas y Geofísicas, una de las que impulsa la Escuela Enigmas
Publicado enEntrevistas

Enigmas: Escuela sobre didáctica de la astronomía

Mariela Corti, licenciada en astronomía e investigadora del Conicet, habló sobre la escuela nacional interamericana de geofísica, meteorología y astronomía. ¿En qué consiste? Según explicó la entrevistada, Enigmas propone desarrollar…
Publicado por Asuntos Docentes 15 agosto, 2024
Pedagogía de la Interrupción, libro de Silvia Dschatzky
Publicado enEntrevistas

Pedagogía: Los imprevistos como “invitación a probar otras maneras de merodear las cosas”

Silvia Duschastzky, licenciada en ciencias de la educación, habló con Asuntos Docentes sobre la pedagogía de la interrupción, tema que aborda en su libro más reciente. La licenciada comentó que,…
Publicado por Asuntos Docentes 8 agosto, 2024

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