Micaela Maggio, concejala de Unión por la Patria, se refirió al proyecto que presentó para todos los trabajadores de la Municipalidad de La Plata y el Consejo Deliberante. La idea es que “puedan detectar signos y síntomas de autismo, hacer una presunción diagnóstica y tratar a las personas con autismo”.
El proyecto de capacitación fue aprobado por unanimidad, y está por entrar en vigencia, según explicó la funcionaria. En lo que respecta al acceso a la salud, la iniciativa busca que los trabajadores del primer nivel de atención tengan los recursos para hacer una aproximación diagnóstica. Pero también que puedan tratar a las personas con autismo con situaciones de primer nivel que requieran. “Las personas con autismo no son solo los niños o los adolescentes”, aclaró Maggio. Por eso la capacitación no es dirigida únicamente al área de pediatría. “Es para que todos los trabajadores del centro de salud puedan dar una atención lo más adaptada y adecuada posible a las características de cada persona, en este caso a las personas con autismo”.
El proyecto de capacitación a las diferentes áreas de trabajo
En cuanto al resto de los trabajadores y trabajadoras del municipio, el proyecto busca que estén capacitados según las particularidades de su área. “No es lo mismo la formación que necesitamos que tenga un empleado que realiza atención al público, por ejemplo, que un trabajador de la salud, o un trabajador de educación, o un trabajador de desarrollo de la comunidad”. La idea es que los empleados municipales “sepan cómo atender a una persona con autismo, y cómo poder acercarle todas las herramientas para que el paso por una delegación, o hacer un trámite en el palacio municipal, sea lo más ameno posible. Que sea adaptado a sus necesidades y no sea un momento traumático”.
La funcionaria destacó la importancia de la capacitación de los empleados de salud del primer nivel, para diagnosticar presuntivamente y derivar a un segundo nivel de atención. “Estos temas son importantes porque, si uno los diagnostica a tiempo, puede hacer un diagnóstico diferencial. ¿Es efectivamente autismo, o es una exposición precoz a las pantallas que genera estas conductas? En los casos en que eso se pueda dilucidar en el primer nivel, se hará ahí, y en cuando no, bueno se derivará al segundo o el tercer nivel”.
Maggio también habló sobre la implementación de la capacitación en autismo en las escuelas. “Es importante tener la herramienta en las aulas. Porque una cosa es lo que sucede dentro de un consultorio, que es un ratito. El profesional puede evaluar en ese ratito qué conductas tiene, en este caso, ese niño, niña o adolescente. Pero después en el colegio pasan muchas horas, y los docentes tienen que tener herramientas. También los auxiliares tienen que tener herramientas para poder acompañar esos procesos”.
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