Autor
Fomentar actividades creativas donde los niños y adultos puedan expresar su propia interpretación de lo que significa ser argentinos a través de la escarapela, es una manera hermosa y profunda de mantener viva la llama de nuestro patriotismo. La escarapela no es una reliquia del pasado, sino un símbolo vivo que nos conecta con nuestra historia y nos impulsa a construir un futuro donde los ideales de libertad, unidad y justicia sigan siendo nuestros pilares fundamentales.
La escarapela argentina, más que un simple distintivo celeste y blanco, es un lazo tangible con los albores de nuestra nación. Sus colores, que evocan el cielo que cobijó los primeros anhelos de libertad y las nubes que presenciaron el nacimiento de una patria, nos remiten a la efervescente Semana de Mayo de 1810. En aquellos días cruciales, cuando el espíritu revolucionario buscaba diferenciarse del yugo colonial, patriotas como French y Beruti distribuyeron cintas con estos colores, marcando el inicio de un símbolo que trascendería el tiempo. Si bien el reconocimiento oficial llegaría en 1812 con el decreto del Primer Triunvirato para el ejército, la escarapela ya latía en el corazón del pueblo como emblema de una identidad en gestación.
Te poroponemos la siguiente actividad para trabajar en el aula:
Título de la Actividad: “Nuestra Escarapela, Nuestro Sentir Argentino”
Objetivos:
- Reflexionar sobre el significado de la identidad argentina.
- Explorar los valores, costumbres y elementos que representan ser argentino desde la perspectiva de los alumnos.
- Fomentar la creatividad y la expresión personal a través de la creación artística.
- Promover el diálogo y el respeto por las diferentes visiones sobre la identidad nacional.
- Conectar el símbolo patrio de la escarapela con el sentir individual y colectivo.
Nivel Sugerido: Primario (adaptable a otros niveles con diferentes grados de complejidad).
Materiales:
- Diversidad de materiales para la creación:
- Papeles de diferentes colores (no solo celeste y blanco).
- Telas, lanas, hilos.
- Elementos naturales (hojas, ramitas, semillas).
- Materiales reciclados (botones, tapitas, trozos de cartón).
- Pegamento, tijeras (con supervisión), marcadores, lápices de colores.
- Porcelana fría
- Opcional: Imágenes o palabras clave relacionadas con la argentinidad (paisajes, comidas, personajes históricos, valores como la solidaridad, la pasión por el fútbol, etc.) para inspirar.
Desarrollo de la Actividad:
Fase 1: Exploración y Reflexión (Individual y Grupal)
- Disparador: Iniciar la actividad preguntando a los alumnos: “¿Qué significa para ustedes ser argentinos?”. Anotar las ideas que surjan en un pizarrón
- Lluvia de Ideas: Ampliar la reflexión con preguntas como:
- ¿Qué cosas les recuerdan a Argentina? (Lugares, sonidos, olores, sabores).
- ¿Qué valores creen que son importantes para los argentinos? (Solidaridad, respeto, alegría, etc.).
- ¿Qué tradiciones o costumbres nos identifican? (El mate, el asado, el folclore, etc.).
- ¿Qué personajes o momentos de nuestra historia son importantes para ustedes?
- Compartiendo Sentires: Invitar a los alumnos a compartir sus ideas en pequeños grupos o de forma individual. Fomentar el respeto por las diferentes perspectivas.
- Conexión con la Escarapela: Presentar la escarapela tradicional y explicar brevemente su origen y significado histórico (puedes usar la información que te proporcioné anteriormente). Preguntar: “¿Cómo podemos relacionar estos colores con lo que pensamos hoy sobre ser argentinos?”.
Fase 2: Creación de la Escarapela Personalizada
- Consigna Creativa: Explicar a los alumnos que ahora crearán su propia escarapela, utilizando los materiales disponibles, para representar visualmente lo que para ellos significa ser argentinos.
- Libertad de Expresión: Animar a los alumnos a utilizar los colores, formas, texturas y elementos que mejor representen sus ideas. No limitarlos al celeste y blanco tradicional si sienten que otros colores o materiales son más significativos para su representación.
- Acompañamiento Docente: Circular por el aula, ofreciendo apoyo, respondiendo preguntas y alentando la creatividad. Sugerir ideas si algún alumno se siente bloqueado, pero siempre respetando su visión personal.
Fase 3: Presentación y Diálogo
- Compartiendo las Creaciones: Invitar a cada alumno a mostrar su escarapela y explicar qué representa cada color, forma o material que utilizó en relación con su sentir argentino.
- Reflexión Grupal: Abrir un espacio de diálogo para reflexionar sobre las similitudes y diferencias en las representaciones. Preguntar:
- ¿Qué elementos se repiten en las escarapelas? ¿Por qué creen que sucede esto?
- ¿Qué aprendimos de las diferentes maneras de representar la argentinidad?
- ¿Cómo se relaciona nuestra escarapela personal con la escarapela tradicional?
- Conclusión: Reforzar la idea de que ser argentino es una construcción colectiva y personal, y que la escarapela puede ser un símbolo vivo que evoluciona con nosotros.
Posibles Adaptaciones:
- Nivel Inicial: Simplificar la reflexión y enfocarse en elementos concretos (la bandera, el sol, animales autóctonos). Utilizar materiales más manipulativos.
- Nivel Secundario: Profundizar la discusión sobre la identidad nacional en un contexto social y político actual. Incorporar debates sobre diversidad cultural y regional. La creación podría ser más conceptual o abstracta.
- Integración Curricular: Conectar la actividad con áreas como Historia, Geografía, Formación Ética y Ciudadana, y Artes Visuales.
Te dejamos algunos videos a modo de inspiración:
https://youtube.com/shorts/gg2U1J6sAhg?si=-q78xcgEKpfXI5FV
https://youtube.com/shorts/kWU2kJLNimA?si=3G9CLg__2HBGV3oa
https://youtube.com/shorts/iQ6JohWgyIo?si=gU48xeHSz7D8efDI
