La Vicedecana de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA, Graciela Morgade, criticó la falta de Política Educativa del Gobierno Nacional. Además, destacó la labor de la escuela ante los ataques repetidos al conjunto del sistema educativo por parte de las autoridades.
Según detalló Morgade, “la situación salarial y la situación de los gastos de funcionamiento en la Universidad son realmente graves”. Son incluso más graves que el año pasado, enfatizo, “pero creo que, de alguna manera, el gobierno logró neutralizar, fragmentar, lo que fue la gran lucha universitaria del año pasado”.
“Al no haber presupuesto, el gobierno tiene una potestad que es muy arbitraria para distribuir los gastos de funcionamiento”, señaló. Y el sector docente universitario, por su parte, quedó con un empeoramiento de las condiciones materiales de vida desde 2023 que nunca se repuso. “En este momento hay 30 a 35 por ciento de deterioro salarial en las universidades que hace que haya jóvenes que ya están planteándose dejar de trabajar en la universidad como docente. Irse al sector privado, irse del país”.
El ajuste presupuestario también afecta a la investigación universitaria. “Quienes hacen investigación en las universidades y en los centros de investigación no tienen los recursos para hacerlo. Entonces esto también va contra la universidad, contra el sistema científico. Es una situación de emergencia absoluta”, declaró la Doctora en Educación.
Morgade aseguró que el conjunto del sistema educativo es “uno de los sectores que el gobierno nacional eligió, puso en el foco como el enemigo”. Según agregó, se trata de una estrategia muy estudiada que busca profundizar los discursos de odio y la desconfianza. Un ejemplo de esto fueron los discursos que hablaban de las auditorías a las universidades, que ya se estaban realizando normalmente, o del adoctrinamiento, más recientemente. “Vienen de un discurso que impugna a la escuela en general. A todos los niveles de la educación”.
“Soy pedagoga, y siempre trato de que no olvidemos que, en la primera versión de la Ley de Bases, que después, por suerte, se logró que esa parte no siguiera, estaban proponiendo Home Schooling. O sea que los niños y niñas desde los 9 años pudieran tomar clases en su casa. Desde los 9 años. Intentando, justamente, minar a la educación formal. No solo la educación pública, sino también la educación privada”, dijo la representante de la UBA. “Para el Presidente de la Nación, la educación es parte, es un dispositivo adoctrinador. Es un dispositivo que tuerce a las infancias, también la educación privada. O sea que es un ataque masivo a la educación en general”.
La decisión de la Secretaría de Educación de retirarse de la Negociación Paritaria Nacional, o la posibilidad de que este organismo pueda objetar los aumentos obtenidos en las negociaciones provinciales, son parte de este ataque, dijo Morgade. “Yo espero que el sector docente podamos seguir dialogando, y unirnos. Y el programa de ustedes me parece un gran aporte en este sentido. No puede haber un docente en la Argentina que esté de acuerdo con esta política”.
En palabras de la docente, las autoridades nacionales “tienen una mirada alejada de la realidad cotidiana. De lo que significa estar en una escuela, de lo que significa contener, acompañar”. Por este motivo, es importante profundizar las conversaciones y reconocer que “el camino que nos están presentando es un camino en que van a quedar muy poquitos, los grupos de siempre con una mayor concentración de la riqueza. Y después va a quedar la enorme masa del pueblo, incluyendo al sector docente”.
Morgade comentó que la mejor forma de seguir adelante ante esta realidad, es seguir haciendo docencia. “No hay una institución más segura que la escuela, no hay una institución del estado que tenga más llegada a las comunidades que la escuela. Evidentemente el sector docente tiene una gran tarea por delante en la construcción y la reconstrucción del lazo social”.
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