Paula Lambertini detalla las decisiones de la gestión municipal para mejorar las condiciones escolares: inversión total del Fondo Educativo en obras urgentes, fortalecimiento del SAE ante la crisis económica y nuevos programas de formación docente centrados en primera infancia y desarrollo del lenguaje.
En dos años de gestión, el Municipio de La Plata avanzó en un proceso de reorganización profunda del sistema educativo local. Así lo explicó Paula Lambertini, secretaria de Educación del distrito. La funcionaria detalló los ejes centrales del trabajo realizado en materia de infraestructura, alimentación escolar y acompañamiento pedagógico. Bajo la conducción de Julio Alak, la prioridad fue clara: garantizar condiciones dignas de estudio y mejorar la calidad de vida escolar.
Uno de los puntos más relevantes de la entrevista fue el uso del Fondo de Financiamiento Educativo. Este se trata de un recurso previsto por ley desde 2006 y destinado, en parte, a obras de infraestructura en las escuelas. Lambertini remarcó que en gestiones anteriores, este fondo no cumplía la función para la que fue creado. Lo que derivó en un marcado deterioro edilicio que se convirtió en la principal causa de pérdida de días de clase.
“El intendente tomó la decisión de que el 100% del Fondo Educativo se destine a obras en las escuelas para subsanar esta situación”, señaló.
El cambio de enfoque permitió acelerar intervenciones en edificios con problemas estructurales severos: techos en mal estado, filtraciones, pisos rotos y fallas de seguridad. La Secretaría de Educación coordinó junto a las áreas técnicas municipales un relevamiento exhaustivo que priorizó las obras más urgentes para el funcionamiento cotidiano. Según Lambertini, la decisión de destinar la totalidad a infraestructura se sostuvo en la convicción de que “no hay calidad educativa posible sin edificios seguros y habitables”.
Del Fondo Educativo al Servicio Alimentario Escolar
Otro de los ejes abordados fue el Servicio Alimentario Escolar (SAE), que también se encuentra bajo responsabilidad municipal en La Plata. Al asumir la nueva gestión, se detectaron severos incumplimientos en los menús provistos por las empresas concesionarias. La crisis económica profundizó el problema: para miles de estudiantes, la comida escolar se convirtió en la principal fuente de alimentación diaria.
“A partir de la profunda crisis económica, encontramos que para muchos chicos el desayuno, la merienda o el almuerzo en la escuela son probablemente las mejores comidas del día”. Ante ese escenario, la Municipalidad decidió elevar los estándares nutricionales y reforzar los controles.
Se llevó adelante una nueva licitación, se incrementaron cupos y se mejoraron los menús. Además, se firmó un convenio con la Facultad de Ciencias Exactas. El mismo busca realizar análisis externos de calidad bromatológica y valor nutricional, garantizando transparencia y seguridad alimentaria. En paralelo, el municipio equipó más de 200 escuelas con heladeras, freezers, utensilios y electrodomésticos, asegurando mejores condiciones para cocinar y almacenar alimentos.
Lambertini habló al final del acompañamiento a la formación docente y de equipos directivos. Desde la Secretaría se impulsan programas municipales que abordan desafíos actuales de la escuela. Entre ellos la primera infancia, el desarrollo del lenguaje, el impacto del uso de tecnologías y el rol de los límites en la crianza contemporánea. “Creo que nuestra generación padecía de exceso de límite. Pues bien, esta generación padece ausencia de límites”, reflexionó Lambertini. De esta forma, subrayó la necesidad de fortalecer el diálogo con las familias y generar propuestas pedagógicas acordes a las problemáticas actuales.
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