Julieta Rodríguez es creadora de la plataforma-guía Edulab, que busca reducir la brecha entre la formación docente y el sistema administrativo provincial. En diálogo con Asuntos Docentes señaló las dificultades que enfrentan los docentes al ingresar a la educación pública bonaerense, y la necesidad de contar con herramientas de acompañamiento.
El ingreso a la docencia en la educación pública de la Provincia de Buenos Aires representa, para muchos docentes, un desafío que excede a lo pedagógico. Luego de haber completado su formación, una gran parte de los docentes recién egresados se encuentra con un entramado administrativo complejo, lleno de procedimientos, plazos, siglas y terminología específica que no formó parte de su recorrido académico. En otras palabras, ante las exigencias de la gestión burocrática, saber enseñar no siempre alcanza para poder ejercer como docente.
Cuando el ingreso a la docencia no es parte de la formación
La falta de preparación para la dimensión burocrática del sistema educativo es uno de los principales obstáculos que enfrentan los docentes al terminar su formación. Los trámites, inscripciones, actos públicos y plataformas digitales forman parte de un circuito que les resulta desconocido. “Cuando nos recibimos, nos vemos frente a un sistema burocrático-administrativo que no lo habíamos visto en años en el profesorado”, declaró la Licenciada y Profesora en Educación Julieta Rodríguez.
Esta falta de formación específica deja a muchos egresados en una situación de incertidumbre, donde el acceso al trabajo depende, en gran medida, de aprender sobre la marcha, o depender de la ayuda de otros. Es un escenario donde los menores errores pueden tener consecuencias significativas.
“Capaz que no sabemos cómo nos tenemos que inscribir, qué documentación necesitamos, en cuál opción nos tenemos que anotar. O las fechas de inscripción, que también son importantes”, advirtió Rodríguez. “Postularse en los actos públicos también es otra de las cuestiones. Con la pandemia, todo cambió un montón, porque muchos de los trámites docentes ahora son digitales. La gran mayoría, diría. Entonces, el cómo postularme en un acto público. Saber que si cometo un error, puede ser que me lleve a perder un año entero. Y detrás de ese trabajo, hay familias”.
Más allá de la complejidad de la burocracia administrativa, el problema radica en la ausencia de estos contenidos en la formación docente. Según las propias declaraciones de la especialista, “podés ser un excelente alumno y terminar el profesorado, y no saber cómo es que tengo que entrar a poder trabajar en el sistema público”.
Edulab: acompañar al ingreso al sistema educativo
Rodríguez contó que Edulab surgió desde su propia experiencia en el ingreso a la docencia. “Lo que a mí me pasaba es que no tenía un lugar al que poder recurrir, donde toda la información esté reunida. Edulab es una guía práctica, donde paso a paso se va a ir viendo cómo insertarse al sistema”.
La plataforma se posiciona como un espacio de apoyo que busca simplificar procesos y hacerlos más accesibles. Además, ofrece un recorrido paso a paso que abarca desde los primeros trámites hasta instancias más avanzadas del ejercicio docente. Esto incluye la creación de la cuenta en la plataforma ABC, la interpretación de listados y siglas, y los procedimientos necesarios cuando se obtiene la designación del cargo.
Según la docente, la Guía Edulab no se limita a la transmisión de información. La propuesta pone el acento en el acompañamiento, en entender que detrás de cada trámite hay trayectorias personales y profesionales en construcción.
“Lo que ofrecemos desde acá, no es un tutorial. La guía es más bien un acompañamiento. Vas a ver que cuando vos la vas viendo, y vas entendiendo, te va explicando desde cómo está formado el sistema educativo de la Provincia de Buenos Aires, hasta qué hacer el día que te designan un cargo. O una toma de posesión. Completar un libro de temas. Todo lo relacionado a poder vincular una cuenta bancaria para poder cobrar a tiempo. Son varias las cuestiones que abarca la guía”, explicó Rodríguez
